●表現文化研究Ⅲ?Ⅳ（文芸表現）●表現文化研究Ⅴ?Ⅵ?Ⅶ（創作表現）●表現文化研究Ⅲ?Ⅳ（視覚表現）●表現文化研究Ⅴ?Ⅵ?Ⅶ（制作表現）●表現文化研究Ⅲ?Ⅳ（放送表現）●表現文化研究Ⅴ?Ⅵ?Ⅶ（映像表現）●広告文化論 ●新聞文化論●報道文化論 ●メディア産業論●表現文化専門演習Ⅳ?Ⅴ●表現文化研究Ⅷ（創作表現）●表現文化研究Ⅷ（制作表現）●表現文化研究Ⅷ（映像表現）●表現文化専門演習Ⅵ?Ⅶ※テーマは一例となりますゼミでは、板橋区主催のイベント「絵本のまち板橋＆ボローニャ絵本さんぽ」に参加しているカフェを取材し、SNSで発信する広報活動を行いました。私は取材デスクとして、取材アポイントや日程調整を担当。タスクも多く、編集業務の難しさを実感しました。しかし、仕事を体験することで、編集という仕事への興味が生まれ、将来の選択肢が広がりました。表現文化研究 Ⅴ?Ⅵ?Ⅶ（創作表現）歌詞、シナリオ、取材記事、広告コピー、エッセイなどの創作演習で、作品の完成度を高めるための視点を身につけます。表現文化研究 Ⅴ?Ⅵ?Ⅶ（制作表現）雑誌やWeb、動画などの制作過程を学びます。企画、コンテ作成、執筆を通して作品づくりに挑戦し、実践的な企画力と編集力を養います。表現文化研究 Ⅴ?Ⅵ?Ⅶ（映像表現）グループに分かれて映像作品を制作。企画、取材、編集、発表のプロセスを体験し、知識とチームワークを養います。【卒業論文】■ネット小説におけるメディアミックスの要因とは－キャラクター分析を中心に－■デジタル時代の OOH の特徴と影響力の考察 ～事例研究を中心に～■青木新門の文学と映画■美術にみられる女性像と社会的ムーブメント長編小説、ゲームの企画?シナリオ、オリジナルドラマCDなど制作物は多岐にわたります。【情報通信業】（株）リクルートスタッフィング情報サービス／（株）ネクストワン／（株）モバイルコミュニケーションズ／サウンズ（株）／（株）エス?ティー?シー／テクバン（株）／日本システム運用センター（株）／ＡＺＵＲＥ?ＰＬＵＳ（株）／（株）ソフタス【広告業】（株）トランス【小売業】（株）メガネトップ／（株）和真／（株）オンデーズ／（株）郵便局物販サービス／（株）海星ムサシ／（株）サンプラザ／（株）いなげや／（株）フレッシュマツヤ／（株）デリシア／（株）サービスセンター【サービス業】（株）アテナ／（株）リライアブル／日総工産（株）／（株）エイジェック／共同エンジニアリング（株）／（株）ワイ?ケイ?ジー／（株）Forecast／共同ネットワーク（株）／富士産業（株）高崎モータースクール／（学）沼自動車学校／（株）松富士食品／（株）ＪＡ東京中央セレモニーセンター／（株）ドラマ／Evand（株）【観光?ホテル業】（株）星野リゾート／長島観光開発（株） 【教育?学修支援業】（学）慈恵大学【医療関連?福祉施設】日本赤十字社／シン建工業（株）／（株）アズパートナーズ【製造業】（株）天童木工／テクノロール（株）／（株）第一エレクトロニクス【不動産業】エムイーPLUS城東（株）／（株）アブレイズ?コーポレーション 【運輸?通信業】アーク引越センター（株） 【金融業】江東信用組合 【建築設計業】（株）ビー?エル?ビルド運輸?通信業1.9%建築設計業1.9%広告業1.9%観光?ホテル業3.8%不動産業3.8%医療関連?福祉施設5.7%製造業5.7%小売業20.8%（2022年3月卒業生実績）※就職者／就職希望者 53名／54名編集の仕事を実際に体験取材デスクとして奮闘したゼミ活動色彩をテーマに挑んだ卒業制作就職活動にも活きる表現の力卒業制作は、色彩をテーマとした短編集を制作。色彩心理学を応用し、小説における色の効果や表現方法を模索しながら執筆しました。また、表現学科で育んだ「伝えたいことを明確化し、効果的な方法で表現する」というスキルは、就職活動にも大いに活かすことができたと実感しています。1年がかりで完成度を高めて自分の「表現」を形にする卒業研究4年間の学びの集大成として、ゼミ教員の指導を受けながら卒業論文もしくは卒業制作に取り組みます。【卒業制作】4年間の集大成となる作品ができました就職内定率金融業1.9%教育?学修支援業1.9%サービス業、他26.4%情報通信業24.3%070就職実績年次実践で専門性を高める年次研究成果を形にする98.1%34
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